Utilização das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (tdic) na Educação

os desafios e possibilidades de abordagens interativas na Escola Municipal Alexandre Câmara, na cidade de Parazinho/RN

Esta pesquisa aborda a aplicação das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) na Escola Municipal Alexandre Câmara, em Parazinho/RN, e objetiva propor estratégias para melhorar a qualidade do ensino e o desenvolvimento de competências fundamentais para alunos do ensino fundamental. Através de uma revisão integrativa que contempla estudos de 2000 a 2021 e um estudo de caso na referida escola, foram coletadas percepções e práticas atuais sobre o uso das TDIC, bem como os desafios e possibilidades que elas representam. As teorias e perspectivas de Pierre Lévy (1999), Marc Prensky (2007), Manuel Castells (1996), Jenkins e Deuze (2008) e Paulo Freire (1970) e outros, são fundamentais para entender as implicações das TDIC na educação. Observações in loco e entrevistas com a coordenadora pedagógica forneceram dados valiosos sobre a realidade escolar, revelando a necessidade de superação de barreiras infra estruturais e a importância de um planejamento pedagógico que integre as TDIC de forma eficaz e significativa. A pesquisa sugere ações para a formação continuada de professores, melhoria da infraestrutura e desenvolvimento de práticas pedagógicas que valorizem a interatividade e o engajamento dos alunos. As conclusões e recomendações deste estudo visam contribuir para o avanço educacional, almejando uma prática mais significativa e inclusiva, em consonância com as demandas da sociedade contemporânea.